குரு நானக்

குரு நானக் தேவ் ஜி சீக்கிய சமயத்தை நிறுவியவர்; பத்து சீக்கிய குருக்களில் முதலாமவர். சிரோமணி குருத்வாரா பிரபந்தக் கமிட்டி, சுருக்கமாக எஸ்ஜிபிசி, அவர் 1469-இல் ராய் போய் தி தல்வண்டியில் பிறந்ததாகக் குறிப்பிடுகிறது. அவ்விடம் இன்று பாகிஸ்தானில் நன்கானா சாஹிப் என அழைக்கப்படுகிறது. அதன் விளக்கம் சுல்தான்பூர் லோதியில் அவர் வாழ்ந்த காலம், போதனைப் பயணங்கள், கர்த்தார்பூரில் உருவான சமூகம் ஆகியவற்றைப் பின்தொடர்கிறது. அங்குதான் 1539-இல் குரு அங்கத் தேவ் ஜியைத் தமக்குப் பின் குருவாக நியமித்தார்.

இம்மரபில் ‘குரு’ என்ற சொல்லுக்குத் தனித்த இடம் உண்டு. பத்து குருக்களின் வழித்தொடர்ச்சியையும் அதன் பின்னர் குரு கிரந்த் சாஹிபுக்கு அளிக்கப்பட்ட குரு நிலையையும் எஸ்ஜிபிசி விளக்குகிறது. இந்தப் பின்னணி, இப்பக்கம் ஏன் சீக்கிய மரபுக்குள் வருகிறது என்பதையும் ஒரு நினைவுப் பொருள் குருவின் அல்லது அவரது போதனைகளின் இடத்தை ஏன் எடுக்க முடியாது என்பதையும் புதிய வாசகருக்குப் புரியவைக்கிறது.

ஆதாரங்கள்: SGPC: Sri Guru Nanak Dev JiSGPC: Ten Guru Sahibs and the meaning of Guru

பஞ்சாபின் கபூர்தலா மாவட்டத்தில் உள்ள சுல்தான்பூர் லோதியில் குரு நானக் தேவ் ஜியுடன் தொடர்புடைய பல இடங்கள் உள்ளன. மாவட்ட வழிகாட்டி, குருத்வாரா பேர் சாஹிபை காளி பெயின் கரையில் குறிப்பிடுகிறது. அங்குள்ள இலந்தை மரத்துடன் அவரது தியானத்தை இணைக்கும் மரபையும் விளக்குகிறது. குருத்வாரா பேபே நானகி ஜியின் விவரம், அவரது அக்காவுக்கும் நகரத்தின் கதையில் தெளிவான இடம் தருகிறது.

ஒரு இடத்தின் பெயருடன் அதன் தனி விவரங்களும் சேர்ந்திருக்கும்போது பெயர் அதிகப் பொருள் பெறுகிறது. பேர் சாஹிப், ஆறு, பேபே நானகியின் குருத்வாரா ஆகியவை ஒரே நகரத்தில் இருந்தாலும் தனித்த குறிப்புகள். குடும்பத்துடன் சென்ற பயணத்தை நினைவுகூர்பவருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட இடமே கதையின் மையமாக இருக்கலாம்—சென்ற வழி, உடன் வந்தவர்கள் அல்லது பின்னர் போதனை பற்றி நடந்த உரையாடல்.

ஆதாரங்கள்: Kapurthala district: Sultanpur Lodhi places

எஸ்ஜிபிசியின் ஜூன் 2019 குருத்வாரா கெசட்டில் உள்ள ஒரு கட்டுரை நேர்மையான உழைப்பு, இறைநினைவு, பிறருடன் பகிர்ந்துகொள்வது ஆகியவற்றின் வழியாகப் போதனைகளை விளக்குகிறது. உழைப்பின் கண்ணியம், கருணை, சமத்துவம் ஆகியவற்றுடன் அவற்றை இணைக்கிறது. மக்கள் எவ்வாறு ஈட்டுகிறார்கள், நடந்துகொள்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறார்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்தி, இல்லறப் பொறுப்புகளுக்குள்ளேயே ஆன்மிக வாழ்வை அது காண்கிறது.

எஸ்ஜிபிசியின் வாழ்க்கை வரலாற்று விளக்கம் கர்த்தார்பூர் சமூகத்தின் அன்றாடக் கீர்த்தனத்தையும் லங்கரையும் குறிப்பிடுகிறது. இசை, உழைப்பு, பங்கேற்பு ஆகியவை இவ்வழக்கங்களின் மையத்தில் உள்ளன. பழகிய ஓவியத்தையே முழுக் கதையாகக் கருதுவதைவிட இவற்றைப் படிப்பது முழுமையான அறிமுகத்தைத் தருகிறது. கீழுள்ள சீக்கிய ஆதாரங்களைப் படித்து, அந்தச் சூழலில் போதனைகள் எவ்வாறு விளக்கப்படுகின்றன என்பதை அறியலாம்.

ஆதாரங்கள்: SGPC Gurdwara Gazette, June 2019: 550 years with Sri Guru Nanak Dev Ji, pages 159–162SGPC: Sri Guru Nanak Dev Ji

இவ்விஷயம் ஒரு குடும்பத்திற்கு அர்த்தமுள்ளதாக இருந்தால், ஒருவர் உண்மையில் செய்த பணியிலிருந்து அர்ப்பணிப்பு வாசகத்தைத் தொடங்கலாம்—பல ஆண்டுகள் பொறுமையுடன் உதவியது, உணவு சமைத்தது அல்லது பிறருக்காக நேரம் ஒதுக்கியது. அந்தப் பங்களிப்பைச் சொல்வது செய்தியைத் தனிப்பட்டதாக்குகிறது. பெறுபவரும் தனது வாழ்வில் சேவை என்பதன் பொருளை விளக்க இடமளிக்கிறது.

ஒரு குழுவிற்கான நினைவுப் பரிசில் யாருடைய பெயர்கள் இருக்க வேண்டும், எந்த நிகழ்வை நினைவுகூர்கிறீர்கள் என்பதை முதலில் முடிவுசெய்யுங்கள். சுருக்கமான வாசகம் நிகழ்வைக் குறிக்கலாம்; அட்டையில் முழு விவரத்தை எழுதலாம். இவை தனிப்பட்ட கதையைச் சொல்லும் ஆலோசனைகள். இவற்றால் சீக்கிய வழக்கம் ஒன்று நிறுவப்படுவதோ பரிசு வாங்கினால் சமயக் கடமை நிறைவேறும் என்று பொருள்படுவதோ இல்லை.

வடிவமைப்பைப் பற்றிய உரையாடலைப் பெறுபவரின் விருப்பம், நிகழ்வின் நோக்கம் ஆகியவற்றிலிருந்து தொடங்குங்கள். உருவப்படத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு முன் பெயர், இடத்தின் குறிப்பு அல்லது வேறு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட அணுகுமுறை பொருத்தமா எனப் பேசுங்கள். சமகால ஓவியம் ஒரு கலைஞரின் படைப்பு; குருத்வாராவின் புகைப்படம் ஒரு குறிப்பிட்ட புகைப்படக் கலைஞரின் பணி. பொருள் அனைவராலும் மதிக்கப்படுகிறது என்பதால் அந்தப் படைப்பை வணிக நோக்கில் மறுபயன்படுத்தும் உரிமை தானாகக் கிடைக்காது.

புனித எழுத்துகளைப் பயன்படுத்த முன்மொழிந்தால், அவற்றின் உரை, அமைப்பு, பொருளை வைக்கும் மற்றும் கையாளும் விதம் ஆகியவற்றைக் கவனமாகச் சரிபார்க்க வேண்டும். விசாரிப்பதை நிறுவனத்தின் அங்கீகாரமாக நாங்கள் குறிப்பிடுவதில்லை. தேவைகளைத் தெளிவாகக் கூறுவதிலிருந்து தொடங்கி, தயாரிப்புக்கு முன் குறிப்பிட்ட கலைவடிவத்தைப் பரிசீலிப்பதே பயனுள்ள வழி.